Transformación Educativa Digital en el Posgrado | 23a Jornada Nacional de Nuevas Tendencias en Educación a Distancia.

Abstract

"En el Sistema Nacional de Educación Superior se ofrecen en distintas modalidades de formación académica, con el propósito de cubrir los intereses, objetivos y las expectativas de los estudiantes. Las Instituciones de Educación Superior (IES), que imparten los posgrados en México se dividen en dos grandes rubros: públicos y privados, también se considera el acuerdo al diagnóstico del posgrado en México, COMEPO 2015.

El 59% de los programas de posgrado corresponden al sector privado y el 41% al sector público, en relación a la modalidad los programas se representan de la siguiente forma:

En el sector privado, el 69% es escolarizado, el 24% mixto y tan solo el 7% no escolarizado (Virtual). En el sector público el 78% es escolarizado, el 18 % es mixto y tan solo el 4 % es no escolarizado (virtual).

Como podemos observar es muy pequeño el porcentaje de posgrados no escolarizados registrados en México, con la pandemia han cambiado las cosas significativamente en este sentido y ante el reto de los requerimientos de la 4° revolución industrial es importante platicar de la transformación educativa digital del posgrado en el mundo."