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<title>Días Virtuales de la Comunidad Red LaTE México 2022</title>
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<subtitle>Actividades realizadas por la comunidad CUDI Red LaTE México 2022</subtitle>
<id>https://hdl.handle.net/11305/2269</id>
<updated>2026-04-14T19:24:02Z</updated>
<dc:date>2026-04-14T19:24:02Z</dc:date>
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<title>Jornada 46 El Metaverso en la Vida Universitaria</title>
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<name>López García, Camino</name>
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<name>Delgado Pérez, Antonio I</name>
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<name>Velázquez Sagahón, Francisco Javier</name>
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<id>https://hdl.handle.net/11305/2375</id>
<updated>2022-10-28T16:35:42Z</updated>
<published>2022-10-20T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Jornada 46 El Metaverso en la Vida Universitaria
López García, Camino; Delgado Pérez, Antonio I; Velázquez Sagahón, Francisco Javier
En la actualidad se habla mucho del Metaverso, se dice que es una de las nuevas tendencias educativas para las universidades, en realidad hay que hacernos la siguiente pregunta ¿Cuáles son sus aplicaciones actuales y alcances futuros del Metaverso en la vida universitaria?  para dar respuesta  a esta interrogante, hemos invitado a tres expertos que utilizan el Metaverso en sus actividades académicas.
Sin Agenda
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<dc:date>2022-10-20T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Jornada 45 Ciudadanía digital en el mundo como eje de la Educación 4.0</title>
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<name>De Urquijo Carmona, Ma. del Carmen</name>
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<name>García Herrera, Erik</name>
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<name>Gómez Ardila, Sergio Eduardo</name>
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<name>Vera Salazar, Pablo</name>
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<id>https://hdl.handle.net/11305/2370</id>
<updated>2022-11-01T04:24:24Z</updated>
<published>2022-09-22T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Jornada 45 Ciudadanía digital en el mundo como eje de la Educación 4.0
De Urquijo Carmona, Ma. del Carmen; García Herrera, Erik; Gómez Ardila, Sergio Eduardo; Vera Salazar, Pablo
Encuentro académico binacional entre México y Colombia con el fin de intercambiar estrategias institucionales en el marco de la Ciudadanía digital en el mundo como eje de la Educación 4.0 por parte de las autoridades de las instituciones participantes, con el fin de fomentar políticas públicas en la región de Latinoamérica.
Sin Agenda
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<dc:date>2022-09-22T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Encuentro Académico México-Colombia para Intercamiar Experiencias entre Profesores y Autoridades</title>
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<name>Hernández Levi, Bruno Salvador</name>
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<name>Solano Uscanga, Eric Efraín</name>
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<name>Galindo Cuesta, Jairo Alberto</name>
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<name>Arrieta Fontanilla, Mauricio</name>
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<id>https://hdl.handle.net/11305/2345</id>
<updated>2022-11-01T04:13:22Z</updated>
<published>2022-08-25T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Encuentro Académico México-Colombia para Intercamiar Experiencias entre Profesores y Autoridades
Hernández Levi, Bruno Salvador; Solano Uscanga, Eric Efraín; Galindo Cuesta, Jairo Alberto; Arrieta Fontanilla, Mauricio
Encuentro Académico binacional entre México y Colombia con el fin de intercambiar experiencias docentes y directivas entre los profesores y las autoridades de las participantes: Casos de Éxito de Docentes Mexicanos y Colombianos
Sin Agenda
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<dc:date>2022-08-25T00:00:00Z</dc:date>
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<title>El Pensamiento Complejo en la Ciencia Ciudadana</title>
<link href="https://hdl.handle.net/11305/2326" rel="alternate"/>
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<name>Sanabria Zepeda, Jorge</name>
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<name>Alfaro Ponce, Berenice</name>
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<name>Cruz Sandoval, Marco Antonio</name>
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<id>https://hdl.handle.net/11305/2326</id>
<updated>2022-11-01T03:01:37Z</updated>
<published>2022-06-30T00:00:00Z</published>
<summary type="text">El Pensamiento Complejo en la Ciencia Ciudadana
Sanabria Zepeda, Jorge; Alfaro Ponce, Berenice; Cruz Sandoval, Marco Antonio
El cierre de este primer cuarto de siglo ha visto renacer la Ciencia Ciudadana impulsada por las tecnologías 4.0. Millones de voluntarios participan en resolver tareas diseñadas por investigadores, que en su conjunto permiten avanzar la Ciencia. Desde identificar tipos de galaxias, rastrear la migración de aves, detectar niveles de radiación territorial, o hasta buscar patrones en el ADN de nuestras mascotas, los proyectos de Ciencia Ciudadana continúan generando impacto, aunque poco se sabe de cómo los participantes desarrollan el pensamiento complejo durante su involucramiento. En este panel se presenta el marco “Umbral de proyectos de Ciencia Ciudadana”, cuya tipología de 8 componentes para el diseño de los proyectos de CC y la medición de su impacto, integran el pensamiento complejo. Se comparten también dos iniciativas en curso, HUMETAV-CC y la Malla Abierta MAICC, ambos derivados del proyecto maestro SKILIKET4C, del Grupo de Investigación Interdisciplinario “Razonamiento para la Complejidad” (R4C-IRG).
Sin Agenda
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<dc:date>2022-06-30T00:00:00Z</dc:date>
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